Rosa, V.A.M. da et al. 2026. PROMED: APRENDIZAGEM ENTRE PARES COMO ESTRATÉGIA COMPLEMENTAR PARA O ENSINO DE ANATOMIA E FISIOLOGIA EM UMA LIGA ACADÊMICA. Arquivos Catarinenses de Medicina. 55, 4 (out. 2026), 51–52. DOI:https://doi.org/10.63845/kfmwmp29.