Jochem, L. (2026). INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA EDUCAÇÃO MÉDICA: EVIDÊNCIAS DE UMA REVISÃO NARRATIVA. Arquivos Catarinenses de Medicina, 55(4), 133-134. https://doi.org/10.63845/hgrd8q11