ROSA, V. A. M. DA et al. PROMED: APRENDIZAGEM ENTRE PARES COMO ESTRATÉGIA COMPLEMENTAR PARA O ENSINO DE ANATOMIA E FISIOLOGIA EM UMA LIGA ACADÊMICA. Arquivos Catarinenses de Medicina, v. 55, n. 4, p. 51–52, 15 out.2026.