L. Jochem, “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA EDUCAÇÃO MÉDICA: EVIDÊNCIAS DE UMA REVISÃO NARRATIVA”, Rev. Arq Catarin Med, vol. 55, nº 4, p. 133–134, out. 2026, doi: 10.63845/hgrd8q11.