PENSAMENTO CRÍTICO E RACIOCÍNIO CLÍNICO ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA: REVISÃO DE LITERATURA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.63845/aych9a13

Keywords:

Educação Médica, Pensamento Crítico, Raciocínio Clínico, Identidade Médica

Abstract

O pensamento crítico é essencial para a o raciocínio clínico. Os estudantes de medicina, quando expostos a um caso clínico, são desafiados de julgar dados e tomar decisões clínicas. Vários fatores podem impactar o pensamento crítico e prejudicar a tomada de decisão. Da infância à adolescência ocorre um processo adaptativo que visa gerar o pensamento crítico, por meio de ajustes a problemas, reflexão e revisão da própria vida, com vistas à criação da identidade, num árduo processo de amadurecimento. A identidade médica necessita do pensamento crítico como ferramenta fundamental para a tomada de decisão e impacta na profundidade das aspirações profissionais. Tem sido observada lacuna de pensamento crítico entre os estudantes de Medicina e muitos deles não se percebem confiantes para tomar decisões clínicas. O encontro com o paciente tem sido descrito em estudos como gerador de emoções nem sempre positivas. Surgem, então, duas perguntas: Estariam as escolas de Medicina oferecendo profissionais acríticos para cuidar das pessoas? Existe algo que as instituições e os professores devam fazer a respeito? O objetivo deste artigo é endereçar estas duas questões. A metodologia utilizada foi uma revisão de literatura com pesquisa nas bases PubMed, Scielo e Google Scholar, utilizando os termos “pensamento crítico”, “raciocínio clínico” e “estudantes de Medicina”. São revisadas a influência do pensamento crítico na educação médica e as estratégias para promover o pensamento crítico. Conclui-se que as escolas médicas devem considerar um interesse particular no pensamento crítico de seus alunos.

Author Biographies

  • Abrão José Jr Melhem, Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná - UNICENTRO

    Médico desde 1994, graduado pela Universidade Federal do Paraná -UFPR (1994). Residência Médica em Clínica Médica pela UFPR (1994-1995). Atuação em consultório médico particular desde 1995. Especialização em Cardiologia pela UFPR (1995-1996), título de Especialista em Cardiologia pela SBC (1997). Título de Especialista em Ergometria pela SBC-DERC (2001). Curso Teologia para Leigos, FAMIPAR (2009-2011). Especialização em Gestão da Promoção e Atenção à Saúde pela Fundação Unimed (2011-2013). Presidente da Unimed Guarapuava (2012-2014). Fundador e membro da Comissão de Residência Médica (COREME) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro-PR) de 2014 a 2022. Preceptor de Residência em Clínica Médica na Unicentro-PR desde 2016. Participação na implantação do Curso de Medicina da Unicentro-PR desde 2018. Professor de Cardiologia do Curso de Medicina da Unicentro-PR desde 2019. Chefe do Departamento de Medicina da Unicentro desde 2024. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Clínica Médica e Cardiologia. Mestre em Desenvolvimento Comunitário (2020) e Doutor em Desenvolvimento Comunitário pela Unicentro-PR, Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Comunitário (PPGDC) (2024). Diretor da Sociedade Paranaense de Cardiologia desde 2020. Pesquisador na área de educação médica e raciocínio clínico.

  • Gustavo Bianchini Porfírio, Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná - UNICENTRO

    Possui graduação em Psicologia - Bacharelado pelo CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPO REAL (2019), formado com certificado Melhor Aluno Campo Real. Mestre pelo Programa de Mestrado Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), do Paraná, sob a orientação de Prof. Dr. David Livingstone Alves Figueiredo, com o projeto FREQUÊNCIA INSTITUCIONAL RELIGIOSA COMO ATIVIDADE ESSENCIAL: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE SAÚDE MENTAL E RELIGIOSIDADE ORGANIZACIONAL (2020-2022). Doutor pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário, da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), do Paraná, sob a orientação de Prof. Dr. David Livingstone Alves Figueiredo, com a Tese ESPIRITUALIDADE COMO RECURSO PARA A SAÚDE MENTAL: IMPACTO DE INTERVENÇÕES EM ESTUDANTES DE MEDICINA (2022 - 2024). Especialista em Psicologia Analítica pelo Centro Universitário UniBrasil e Especialista em em Saúde Pública pela Universidade Paulista (UNIP). Psicólogo Clínico no Instituto Prime, atendimento especializado para ansiedade e depressão. Professor do curso de Medicina da Universidade Estadual do Centro-Oeste nas disciplinas de Bioética, História da Medicina e Psicologia Médica. Vice-Coordenador do Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPP) do Departamento de Medicina e coordenador dos projetos de extensão universitária da Unicentro: a) Projeto de Extensão Viver bem; b) Projeto de Extensão Geração Saúde; c) Projeto de Extensão Saúde na Rua.

  • Danielle Soraya da Silva Figueiredo, Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná - UNICENTRO

    Membro no Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPP) do Departamento de Medicina da UNICENTRO. Tutora Coordenadora do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde: PET-Saúde Gestão e Assistência, Coordenadora do Projeto de extensão para o público idoso (PROJETO VIVER BEM) no DEMED de 2023 a 2024. Coordenadora do Projeto de extensão para o público infantil (PROJETO GERAÇÃO SAÚDE) no DEMED de 2023 a 2024. Coordenadora do Projeto de extensão para mulheres (REDE MULHER) no DEMED em 2024. Coordenadora do projesto de extensão para gestantes (PROJETO BEBÊ A BORDO) no DEMED em 2023. Professora colaboradora do Departamento de medicina (DEMED) da Universidade Estadual do Cnentro_Oeste (UNICENTRO).Doutora no Programa em Desenvolvimento Comunitário (PPGDC) pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) 2024. Mestre em Desenvolvimento Comunitário - PPGDC (2022) pela UNICENTRO. Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Campo Real (2018). Especialização em Aconselhamento Pastoral Familiar com Foco Sistêmico (2020) na instituição UNIFIL e especialização em Psicologia Sexual (2021) na instituição UNYLEYA. voluntária do Núcleo de Apoio Psicopedagógico do Departamento de Medicina da UNICENTRO. Participou como coordenadora discente dos projetos de extensão Mamãe Coruja, Florescer do Ser Humano e Som e Vida no Centro Universitário Campo Real. Atua como psicóloga no Instituto Prime em Guarapuava - PR. Possui 30 anos de experiência na docência em música, com ênfase no piano clássico, teoria musical e musicalização infantil.

  • Felipe Dunin dos Santos, Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná - UNICENTRO

    Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Paraná (2010), residência em Clínica Médica pelo Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná, residência em Clínica Médica (R3 - ano opcional) pelo Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná e Residência Médica em Reumatologia pelo Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor efetivo da Universidade Estadual do Centro Oeste (Unicentro), preceptor da residência de Clínica Médica da Unicentro e médico dos ambulatórios de Reumatologia do Consórcio Intermunicipal de Saúde Guarapuava - Pinhão - Turvo (Cisgap) e do Consórcio Intermunicipal de Saúde do Centro-Oeste (CIS Centro-Oeste). Mestre em Ciências Farmacêuticas pela Unicentro-PR. Professor e Pesquisador na área de Raciocínio Clínico e Semiologia.

  • David Livingstone Alves Figueiredo, Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná - UNICENTRO

    Graduado em Medicina pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (1996), fez Residência Médica em Cirurgia de Cabeça e Pescoço no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto (2001) e Mestrado (2004) e Doutorado (2008) em Ciências Médicas pela FMRP-USP. Professor Associado, nível A, atualmente exercendo a Chefia do Departamento de Medicina da UNICENTRO e Coordenador do Programa de Residência Médica da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Orientador nos Programas de Mestrado e Doutorado em Desenvolvimento Comunitário e Ciências Farmacêuticas na mesma universidade. Presidente do IPEC-Instituto para Pesquisa do Câncer de Guarapuava. Coordenador da Rede de Estudos Genômicos do Paraná, no âmbito do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação em Genômica (NAPI Genômica). Participa como pesquisador do Grupo Avançado de Pesquisas em Câncer de Cabeça e Pescoço (Projeto GENOPROT-CNPQ) envolvendo o Serviço de Cirurgia de Cabeça e Pescoço do HCFMRP-USP e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Células-Tronco e Terapia Celular (INCTC) e desenvolve estudos na área de marcadores moleculares no carcinoma de cabeça e pescoço. Cirurgião de Cabeça e Pescoço e tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Cirurgia de Cabeça e Pescoço, atuando principalmente nos seguintes temas: cirurgia da tireoide, câncer de cabeça e pescoço, laringe, traumatologia crânio-maxilo-facial.

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2025-08-07

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Vol. 53 No. 4 (2024)

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PENSAMENTO CRÍTICO E RACIOCÍNIO CLÍNICO ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA: REVISÃO DE LITERATURA. (2025). Arquivos Catarinenses De Medicina, 53(4), 31-40. https://doi.org/10.63845/aych9a13